放デイで職員は「先生」と呼ばれていい？職員の呼ばれ方・子どもの呼び方・あだ名の線引き【職員向け】

先に結論

① 呼び方に全国共通の正解はありません。事業所ごとに決めるものです。

② 大事なのは、職員の間で呼び方がそろっていることです。

③ 子どもの呼び方は、年齢と一人の人としての尊重を軸に考えます。

④ あだ名は、子どもが嫌がっていないかを先に確かめます。

⑤ 新人は、まず事業所の呼び方に合わせる。気になることは相談します。

呼び方が影響するもの

• 距離感　あだ名は近く、「先生」は少し距離がある呼び方になります。
• 線引き　職員と子どもの関係が、友だちとは違うことを伝える目印にもなります。
• そろい方　職員によって呼び方が違うと、子どもが混乱したり、職員によって態度を変えたりすることがあります。

職員の呼ばれ方

• 「〇〇先生」　学校や保育園と同じ呼び方で、子どもにも保護者にも分かりやすい。一方で、「支援者」より「教える人」の印象になると感じる人もいます。
• 「〇〇さん」　大人同士と同じ呼び方で、対等な関係を大事にする事業所で使われます。
• あだ名・下の名前　親しみやすい一方で、線引きが曖昧になりやすく、保護者の受け取り方も分かれます。

どれが正しいかではなく、事業所がどんな関係を大事にしたいかで決まります。

ガイドラインの記述

「障害のあるこどもは、保護者や他の大人から、一定の年齢に達しても『こども』としてみられることも多いが、大人になる過程にある一人の人間として対応していくことが重要である。」

職員に求められる倫理として「こどもの人権尊重と権利擁護、こどもの性差・個人差ヘの配慮に関すること」

子どもの呼び方で考えること

• 年齢　小学校低学年と中高生では、ふさわしい呼び方が変わります。高学年以降は「さん」を基本にする事業所もあります。
• 本人の気持ち　呼ばれたくない呼び方がないか。本人や保護者に確認できる場があれば聞いておきます。
• そろえること　職員によって「ちゃん」と「さん」が混ざると、子どもが戸惑うことがあります。
• 呼び捨て　事業所の決まりがない限り、職員からの呼び捨ては避けます。

あだ名の前に確かめること

• 子どもがそのあだ名を嫌がっていないか。ほかの子がつけたあだ名は、本人が嫌がっていることがあります。
• 保護者の前でその呼び方をしても、違和感がないか。
• 職員が子どもにあだ名で呼ばれるときは、線引きが曖昧になっていないか。

迷ったら、あだ名は使わず、事業所の決まった呼び方にしておきます。

新人のうちは

• まず合わせる　先輩たちの呼び方を見て、事業所の中で多い呼び方に合わせます。
• 聞いてみる　「呼び方って、決まりはありますか」と先輩に聞くのは、失礼なことではありません。
• 気になることは相談する　高学年の子が「ちゃん」と呼ばれて嫌そうにしている、などは、管理者や児発管に伝えます。

この記事のポイント

• ① 呼び方に全国共通の正解はない。事業所で決める。
• ② 大事なのは職員の間でそろっていること。
• ③ 子どもは一人の人として。年齢と本人の気持ちで考える。
• ④ あだ名は嫌がっていないかを先に確かめる。
• ⑤ 新人はまず合わせて、気になれば相談。

出典

こども家庭庁「放課後等デイサービスガイドライン（令和6年7月）」（PDF）

※呼び方は、事業所の方針が先です。実際の対応は勤務先に合わせてください。

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