放デイの誕生日会の進め方|主役が選べる形にする5つと、注目が苦手な子への配慮【職員向け】 2026.10.18 きょうの現場お助け daichi 支援員のミカタ 放デイで子どもの名前が覚えられない…呼び方の確認から始める5つの覚え方と、間違えたときの一言【新人職員向け】 2026.10.17 はじめての現場 daichi 支援員のミカタ 放デイで泣き止まない子がいるとき|泣き止ませようとしない5つの動き方【職員向け】 2026.10.17 子どもとの関わり daichi 支援員のミカタ 放デイのハロウィン活動、職員が前に決めておく5つ|仮装・お菓子・当日の流れの準備【職員向け】 2026.10.16 きょうの現場お助け daichi 支援員のミカタ 放デイでの叱り方・注意の仕方|「やめて」より「こうしよう」を渡す5つと、避けたい言い方【職員向け】 2026.10.16 子どもとの関わり daichi 支援員のミカタ 「えこひいき」と子どもに言われたら?配慮と不公平の違いの伝え方と、「ずるい」と言った子の気持ちの拾い方【放デイ職員向け】 2026.10.15 子どもとの関わり daichi 支援員のミカタ 放デイで新学期(4月)に不安定になる子|変わらない場所であるための5つ【職員向け】 2026.10.15 子どもとの関わり daichi 支援員のミカタ ちょっかいが止まらない子への対応|注意が目的になっているときの外し方と、相手の子を先に守る3手【放デイ職員向け】 2026.10.14 子どもとの関わり daichi 支援員のミカタ 放デイの卒業・お別れ会の準備|当日より前にやる5つと、別れが苦手な子への配慮【職員向け】 2026.10.14 きょうの現場お助け daichi 支援員のミカタ 放デイの申し送り、何を残す?全部書かずに「3つ」に絞る1行の型と、朝夕の打ち合わせがない職場での伝え方【職員向け】 2026.10.13 記録・連絡帳 daichi 支援員のミカタ もっと見る