放デイの節分で鬼を怖がる子がいるとき｜「やる・やらない」の二択にしない5つの組み立て【職員向け】

先に結論

① 鬼役を立てるかどうかは、事業所で先に決めます。

② 怖がる子には参加の形を複数用意します。

③ 何が起きるかを、前の日までに伝えます。

④ 逃げ場を先に作っておきます。

⑤ 終わったあとの切り替えまで含めて計画します。

ガイドラインの記述

「こどもが様々なことを考えながら自己選択・自己決定する時間を意識的につくり、こどもが大人に見守られているという安心感の中で体験できる機会を意図的に提供し、丁寧に見守る支援を行うこと。」

「精神的に強い不安や緊張を示すこどもに対しては（中略）安心感のある肯定的な関わりを大切にするとともに、少人数でゆったりと落ち着いた受容的な環境を用意することが必要である。」

先に決めておくこと

• 職員が鬼になるのか、絵やぬいぐるみの鬼にするのか。
• お面をかぶるのか、かぶらないのか。
• 追いかけるのか、その場に立っているだけにするのか。
• 声を出すのか、出さないのか。

この4つで、こわさはかなり変わります。

担当一人で決めず、事業所の方針として決めておきます。

参加の仕方の例

• 豆をまく役。
• 鬼の的を作る役（前の日までの準備で参加）。
• 少し離れた場所から見る役。
• 音が苦手な子は、別の部屋で待つ。

「やる／やらない」の二択にしないと、参加できる子が増えます。

伝えること

• いつ、どこで、何をするか。
• 鬼が出るのか出ないのか。出るなら誰がやるのか。
• いつ終わるか。
• こわくなったらどうすればいいか。

「職員の〇〇さんが鬼の役をします」と先に言っておくと、当日の受け取り方が変わることがあります。

当日の配置

• 会場から離れた、静かに待てる場所を決めます。
• そこに職員を一人置きます。
• 「つらくなったらここに来ていい」と、始まる前に全員に伝えます。

泣いてから探すのではなく、始まる前から用意しておきます。

終わり方の工夫

• 最後は静かな活動に切り替えます。
• こわかった子には、終わったことをはっきり伝えます（「鬼はもう帰ったよ」）。
• 鬼役の職員は、お面を外した姿で顔を見せます。

この記事のポイント

• ① 鬼役は事業所で先に決める。
• ② 参加の形を複数用意する。
• ③ 前の日までに何が起きるか伝える。
• ④ 逃げ場を始まる前に作る。
• ⑤ 終わったあとまで計画する。

出典

こども家庭庁「放課後等デイサービスガイドライン（令和6年7月）」（PDF）

※行事の内容と安全面の判断は、事業所の方針に従ってください。

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